和老師在一起，總是那么讓人開心
課堂上，學生渴望的眼神看著老師和黑板
僅管課桌上的書已經很厚了，我們仍然要好好學習
老師們的籃球賽，親愛的老師，你們辛苦了，祝你們節日快樂
成長中的我們，一路奔跑，追逐理想
老師，是你們，讓我學會了很多，謝謝
在實驗中去發現
老師們的合影，祝老師節日快樂，永遠年輕
我們的圖書
操場上，孩子們排排坐
龍選清：為無數的瑤族兒女跳出農門奉獻了自己的青春年華的“知識播種人”、“瑤族文化的傳承人”
高華方：老師恩情銘記于心，透過網絡構筑愛心平臺，托起山里娃的希望。為貧困山區教育戰線樹立榜樣的“貴州省邊遠山區優秀教師”
袁戰海：今生去當一回“救世主”�？粗⒆觽冇泻玫沫h境學習，個個能上學讀書，令我感到十分快樂
王紹邦：關心學生成長，心系貧苦學生。秉承著一名共產黨員的誓言不斷地向教育的廣度和愛的深度延伸，延伸……
夏應舉：做一名好老師，不誤人子弟。教育如浩瀚大海。要不斷學習、開拓、進取，為教育事業貢獻自己的微薄之力
龔以金：在教育事業上兢兢業業，一干就是38年。始終把教育事業放在首位，在逆境中堅強前行他始終無怨無悔。
秦溆媛：甘為人師就要安貧樂教，不因個人的得失而改變初衷。不管困難有多大，為教育事業奉獻一切，以優異成績來報答黨和人民。
艾文英：“沒有教不好的學生，只有教不好的教師”為提高農村教育教學質量嘔心瀝血、奮斗不止，德才兼備的鄉村優秀教師。
楊再付：這里條件盡管惡劣，但它需要我，這才是我要來的地方，這才是我的青春熱血得以謳歌的地方。
吳壽敏：把自己的青春和熱血獻給了所熱愛的民族文化傳承事業，用她的堅持和愛心為山村的孩子創造生命的另一個輝煌。
韋玉蓮：在三十多年的鄉村代課教師生涯中，她用積極進取的心態實現著自己的人生價值，為家鄉培養有用人才默默付出。
楊秀品：只有讓家長的意識提高，學生才能安心上學。這是一個極為普通的山村教師永恒不變的信念和孜孜不倦的追求。
老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！
黃春明：關心每一個學生從不歧視后進生，關愛留守兒童“既像爹，又像媽”，教書27年做到讓學生“一個也不能少”。
邰勝河：不計較個人得失，冷嘲熱諷動搖不了熱愛教育之心。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個人民滿意的教師。
蘭彩虹：熱愛教育、一切為了學校、為了鄉村孩子。切合學生的實際，不讓一個孩子掉隊深受家長信任的“十佳教師”。
汪金發：教師的職業生活最幸福，教書育人的工作最偉大。始終扎根農村教育第一線，為了農村的孩子，放棄調離機會。
祝教師節快樂
吳洪光：一名普通的鄉村教師，在教育這片熱土上辛勤耕耘了三十五個春秋，用愛心去溫暖每一個學子。
劉宗勇：山路崎嶇，摔得頭破血流，也堅持去學校上課。把青春和全部的愛獻給山里的孩子。
楊昌林：愛心的付出，動人場面體現“平”而“不凡”的他。身患重病依然忘我的工作，瀝血只為山區教育強撐苦干。
王祖文：在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任。
唐光成：“學高為師”，努力提高自己的文化素質。特殊照顧后進生，為學生一輩子負責，促使每個學生最優發展。
這是教育家陶行知的肺腑感言，教師的愛是高尚的愛，將學生當作自己的的兒女，傾注全部的心血，以蠟炬成灰淚始干的精神奉獻著自己。
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