在黔東南這塊版圖上，天柱縣距黎平縣雷洞瑤族水族鄉(xiāng)有幾百里之遙，然而家住天柱縣石洞鎮(zhèn)紅星村的張宏源卻遠離家鄉(xiāng)，扎根雷洞，三十年如一日，為少數(shù)民族的教育事業(yè)默默地耕耘著！

　　張宏源老師是一個樸實無華，廋小個頭，卻全身透著一股實干的精神。1957年，他出生在天柱縣石洞鎮(zhèn)紅星村一個貧困的農(nóng)民家庭中，1978年高考落榜后，當時年僅21歲的他，落榜不落志，于1979年9月毅然離開父母，遠離家鄉(xiāng)，到千里之外的雷洞鄉(xiāng)廈頭村當民辦教師，全身心地投入到瑤鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，到雷洞時雷洞鄉(xiāng)群眾生活都處于溫飽線下，鄉(xiāng)財政十分困難，可想而知當時的辦學條件是何等的艱苦。在廈頭村五年任教期間，廣大群眾生活都還十分困難，大部分學生也因家庭困難而日益輟學，看著一群群衣裳襤褸的孩子和一雙雙渴求的大眼睛，他看在眼里疼在心上，為了解決學生入學困難問題，減少學生的輟學率，在積極向上級求助的同時，從自己有限的工資中為入學困難的學生墊付書費500元之多，當時他本人工資每月只有20多元。

　　天道酬勤，在廈頭村任教期間，張宏源在為學生上好課的同時，利用課余時間進行自學，于1985年8月考入黎平師范成教班，在師范三年學習生活中，克服各種困難，努力學習各種知識，三年后，成為了一名光榮的人民公辦教師。畢業(yè)后張宏源沒有忘記雷洞鄉(xiāng)的教育事業(yè)，沒有忘記自己工作過的瑤鄉(xiāng)水寨和天真可愛的孩子們，毅然回到了雷洞鄉(xiāng)，投身到少數(shù)民族的教育事業(yè)。

　　他畢業(yè)后，因工作需要調到雷洞小學任教了，廈頭村的群眾仍然沒有忘記張老師對他們子女的教育之恩，每每逢年過節(jié)，都忘不了給他帶來一些粽粑、糯米飯、腌魚等農(nóng)家東西，雖然這些微不足道，但足以體現(xiàn)他在廈頭村任教期間和群眾結下的不解之緣！

　　由于夫妻兩地分居，當時工資又低，僅靠一個的工資難以維持家庭生計；為了緩解家庭生活困難使自己更能安心工作，1990年，他把妻子和兩個孩子帶到雷洞和自己生活，留下年邁的父母和兩個兄長生活。當時學校考慮到他家庭的困難實際，安排他妻子在學校食堂工作，可好景不長，由于上級經(jīng)費緊張，半年后又被迫下崗了。他的工資只能一半用于遠在天柱父母的生活費，一半用于雷洞家庭開支，家庭生活再度陷入困境。

　　有道是福不雙至，禍不單行。遠在天柱年邁的父母又相繼傳來噩耗，分別于1992年和1993年相繼去逝。在父母生前因為工作忙，不能經(jīng)常抽時間去看望，父母去逝后，還是因為工作忙，難以親自回家操辦父母的后事，只能讓妻子回家料理父母的后事，在強忍著失去雙親的痛苦，又全身心地投入到自己永無言悔的教育事業(yè)。

　　在料理兩位老人的后事之后，由于悲傷和操勞過度，妻子大病一場，為了還清操辦父母后事所欠的債務，他妻子于1994年帶病南下打工，留下年僅5歲和7歲的孩子在雷洞和他生活，不管工作生活條件怎樣艱苦，他還是默默無聞地為教育事業(yè)奉獻著，沒有一句怨言，也從未向組織提出工作調動的申請和生活的要求。

　　30年執(zhí)教生涯，他榮獲了各種殊榮，分別于1997年被評為州級“先進教師”；1985年、1989年、1993年獲得縣級“優(yōu)秀教師”；1994年、1996年、2011年被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”；1997年、2000年獲得鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”，這是黨和人民對張老師在教育事業(yè)中所作貢獻的肯定。

　　如今張老師已過中年，30年中，他沒有任何頭銜，“宛如平常一段歌”。但在他手下教出的學生數(shù)以百計，有的成為地方經(jīng)濟建設者，有的成為機關干部，有的成為光榮的人民教師。

　　從事教育工作，張老師無怨無悔，也正因為有像張宏源這樣敬崗愛業(yè)，無私奉獻的廣大教育工作者，我們深信，雷洞瑤族水族鄉(xiāng)教育的明天會更加美好！