男子漢的形象與品質是什么樣的?有沒有“標準”可以作為榜樣?在崇明縣大同中學里，這兩天出現了12名經各班公推的“男子漢”候選人。為此，學校還制訂了“男子漢”的10條行為準則，讓師生們都來監督候選人，并號召全體男生向他們學習。

　　學校里“陰盛陽衰”

　　作為一所地處崇明遠郊的初級中學，老師們感到，近年來男女生之間的能力差距越拉越大，“陰盛陽衰”現象愈發明顯。因此，學校在致力素質教育的同時，還面臨著尋找和培養男子漢的重要任務。就在本周，大同中學公布了“男子漢”的10項標準：勇敢正直、寬容豁達、充滿愛心、堅強執著、有責任感、禮貌教養、學識才華、理想追求、幽默風趣、成熟穩重。而且，每項標準還列出了具體的細則。比如，寬容豁達，就是要求男生們心胸開闊、大度、坦蕩、有氣量;堅強執著，是要求男生們應該有毅力、不軟弱、不服輸，能承受各種打擊和挫折;禮貌教養，是要求男生們要虛心、謙讓、尊重他人、不說臟話、舉止文明。

　　“男子漢”各有所長

　　目前遴選出的12名“男子漢”候選人，除了學習努力，還要在品行、氣質、為人、才干等方面符合學校制訂的“男子漢”標準，而并非只會考試的“書讀頭”，或只會聽話的“乖乖囡”。

　　從這12名男生的家庭情況來看，基本上可以分成三類。一類是外來務工人員隨遷子女，比如，安徽籍的程海闊同學，身材高挑，舞蹈動作非常優美，體育能力十分突出。第二類是從四川移民來的新上海人，比如，周思佳同學的口才極好，他自編自演的相聲在校內很受歡迎。第三類是上海本土長大的男生，比如，王一挺同學，不僅成績優秀，工作也踏實認真，是老師的得力小助手。

　　“娘娘腔”需要糾正

　　然而，作為一種嘗試，校領導和老師們心中也有困惑，因為目前的升學導向，包括實驗性示范性高中的自主招生，對是不是具備“男子漢”氣概的考量幾乎沒有，要徹底糾正“娘娘腔”和改變校園“陰盛陽衰”狀況，還需要各項教育配套措施的落實。但即便有諸多現實困境，大同中學還是堅持自己的教育理念，不僅公布了“男子漢”的標準，校團委近日還向全校發出了倡議，希望全體師生共同監督12位“男子漢”候選人，更希望其他男生們也以他們為榜樣，自信地迎接每一天。