本網(wǎng)訊 為使教師更快地甩掉傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打造“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。近日，雷山二中采用“請進(jìn)來”的促進(jìn)策略，邀請山東省昌樂二中劉敏生老師到學(xué)校進(jìn)行“271高效課堂”教學(xué)講學(xué)。

　　“271”高效課堂教學(xué)模式是昌樂二中針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)提出的。它總結(jié)出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”、“高性能”為特點，以“促進(jìn)教師工作轉(zhuǎn)變，變備教材、備教法為備學(xué)生、備學(xué)法，使學(xué)生動起來、課堂活起來、教學(xué)效果好起來、師生負(fù)擔(dān)減下來”為目的，包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的“課堂教學(xué)271法則”。所謂“271法則”，即課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例，劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時間不大于20%，學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測評。

老師的精彩講課現(xiàn)場

　　劉老師“271教學(xué)模式”的精彩講學(xué)，讓老師們聽得津津有味，特別是講到“271”高效課堂、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育美食節(jié)等教育教學(xué)活動模式時，使教師們感觸至深。還以小組化學(xué)習(xí)開展了上課，有小組建設(shè)示范課、“大話成長”德育課等。劉老師精彩的講課贏得了該校老師陣陣掌聲。在課后的交流會上，有很多老師向劉老師請教了不少疑難問題，劉老師耐心、詳細(xì)的進(jìn)行講解，而且給了很多建設(shè)性的建議。

　　通過引進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式，從教師的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取風(fēng)貌看，雷山二中明天的教學(xué)課堂會更加精彩，教學(xué)質(zhì)量會更加輝煌。”(李忠澤 石麗)