日前，昆明小升初考試考場外，眾多家長在守候。

　　張 悅攝(人民視覺)

　　辦人民滿意的教育，總繞不開擇校這道檻。年初，教育部要求制定措施解決大城市中小學(xué)擇校熱問題，各地通過公開搖號、指標(biāo)到校、嚴控擇校比例等遏制擇校熱。然而，“民辦擇校大戰(zhàn)”卻愈演愈烈。從6月底到7月中旬，廣州、鄭州、昆明等地接連上演“萬人趕考民校學(xué)位”，“掐尖”競爭十分慘烈。

　　盡管“公辦保公平，擇校到民辦”漸成共識，盡管義務(wù)教育階段民辦校占比并不高，但少數(shù)的擇校現(xiàn)象“卻弄得整個社會很焦慮”。家長的擇校沖動為何始終強烈、學(xué)生的升學(xué)負擔(dān)何時才能卸下?在逐步實現(xiàn)“公辦不擇校”后，民辦擇校已然成為中國教育的新熱點。

　　——編 者

　　火爆

　　趕考成風(fēng)，有考生同時報7所民校，錄取率遠低于高考

　　7月16日，鄭州“小升初”民辦校測評放榜結(jié)束，考生和家長的“擇校題”也到了要交卷的時候。

　　“河南省實驗文博學(xué)校招10個班，當(dāng)天考試共有132個考場，一個考場只有三四個人能考上，比高考還難。”考生家長胡越感慨。據(jù)了解，文博學(xué)校14∶1的報錄比例還不是最高的，15000名考生爭奪鄭州實驗外國語中學(xué)500個名額，報錄比例竟然高達30∶1。

　　不只鄭州在這個夏天經(jīng)受著擇民辦校的“炙烤”。“天河外國語學(xué)校和育才實驗學(xué)校都招了我兒子!”家住廣州市天河區(qū)天府路的何先生一家近來沉浸在喜悅中。因為嫌劃片內(nèi)的公辦初中質(zhì)量不高，他果斷選擇了“民辦擇校路”。

　　雖然兒子的上榜讓何先生“押對了寶”，但民辦擇校的火爆也讓他記憶猶新，“家長們帶著孩子四處趕考，手拿四五張準(zhǔn)考證的考生比比皆是。”據(jù)統(tǒng)計，廣州市共有民辦初中152所，其中組織考試的大聯(lián)盟12所、小聯(lián)盟5所，今年計劃招生4815人，報考人數(shù)則多達26475人，報錄比例達5∶1。

　　同樣的擇校壓力，昆明市五華區(qū)的張女士感同身受。“民辦校每年學(xué)費七八千元，公辦校不要學(xué)費，但因為優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均，家長們不惜花費大量精力和金錢，讓孩子擠民辦校。”她說，身邊考生中最多的報考了7所民辦校。

　　按照規(guī)定，義務(wù)教育階段不允許考試升學(xué)，小升初就近劃片派位錄取。近年來，一系列“禁令”已讓公辦中小學(xué)擇校的空間和比重逐步減少。“其實，我們在公辦校基本實現(xiàn)了就近免試入學(xué)，只是在民辦校存在擇校現(xiàn)象，但就是這少數(shù)的擇校現(xiàn)象，卻弄得整個社會很焦慮。”一位教育部門官員曾如此抱怨。

　　盲目

　　擇校只看升學(xué)率，為應(yīng)試上補習(xí)班，未畢業(yè)先“試考”

　　在廣州市二中應(yīng)元實驗中學(xué)，記者問一位考生“是否有信心考上”，誰想到這個小男孩笑著說，“我今年才上五年級，媽媽說讓我來提前體驗。”這樣的特殊考生并非個案。一位家長說，很多非畢業(yè)生都來“試考”，“花幾萬元報的培訓(xùn)班有沒有效果，考一次民校聯(lián)考就知道了。”

　　為考民辦校而上補習(xí)班，幾乎是各地考生共同的必修課。“民辦校考題多是書本外的知識，必須參加補習(xí)班，女兒六年級一年的補習(xí)費大概11000元。”昆明考生家長張女士說，補習(xí)了不一定考得上，但不補習(xí)一定考不上。鄭州一考生家長則直言，孩子從四年級就開始準(zhǔn)備小升初考試了，“這在他們班里非常普遍”。

　　廣東省教育廳相關(guān)負責(zé)人表示，義務(wù)教育階段所有學(xué)校不得以任何名義進行任何形式的招生考試或測試，民辦校招生必須以學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為主要錄取依據(jù)。但不少家長卻表示，目前各地民辦校招生仍是看考分、排名次，甚至導(dǎo)致明令禁止的奧數(shù)班等死灰復(fù)燃。“如果民辦校不取消入學(xué)測評，僅要求公辦校劃片接收，小升初免試不過是‘皇帝的新衣’。”教育界人士李建梅說。

　　讓家長們糾結(jié)的，還有放榜后的選擇。當(dāng)各校錄取名單出爐，“育才和僑外，選哪個”之類的求助網(wǎng)帖大量出現(xiàn)。“當(dāng)初抱著不能錯過的心態(tài)，只要時間湊得開，就盡可能考，但對學(xué)校有什么特色和優(yōu)勢、自己孩子適合什么學(xué)校，并沒有清晰認識。”梁女士的話，代表絕大多數(shù)家長的擇校心態(tài)。廣州某知名中學(xué)校長表示，很多家長擇校時只追求升學(xué)率，反而忽視了學(xué)校服務(wù)、人文氛圍、教學(xué)理念等，“國外家長是為特色而擇校，我們卻是盲目擇校。”