走進無聲世界 感觸純潔心靈(圖)


在我們身邊,有這么一個特殊的群體——聾啞人,他們在無聲的世界里,無力去感觸大自然的“天籟之音”,天地仿佛失去了絢爛的色彩,人生飄動著淡淡地陰霾,于是我們看到的是一雙雙焦灼的眼神,一串串苦澀無奈地微笑,一個個婉約多姿的手勢。
我們擔心、焦慮、喜悅、好奇,擔心自己不會手語很難與他們溝通交流,好奇他們的學習生活是怎么樣的,高興的是可以走入生命的另一面去感受、感覺、感想,懷惴著復雜的心情,一探究竟。
日前,記者走進了凱里市聾啞學校,他們一雙雙明亮的眼睛看著陌生的我們走進校園,他們不時的投來善意的眼神和露出靦腆的微笑,語訓班的兒童不停的朝著記者的相機擺出可愛的笑臉、手勢。
教室外的墻體被孩子畫了各式各樣的圖案,看起來和這個潔白的墻體很不協調,林校長說,聾啞兒玩耍很少有大喊大叫,但活潑好動是孩子的天性,他們無法用明亮的聲音表達他們的喜怒哀樂,在我們學校里,孩子們可以隨意的在墻體上寫字畫畫,表達他們的情緒。
在這里,沒有上下課鈴聲,只有掛在墻上的紅綠燈,孩子們看到紅燈亮了就是上課時間到了,綠燈亮了,就是他們活動的時間。
經過四年級教室時,看到孩子們正在上數學課,老師在黑板上寫出問題,并比劃手勢的問孩子們,在孩子們無聲的世界里,他們用最簡單的手勢回答老師提出的問題,在這個特殊的課堂里,沒有孩子們課堂下嘰嘰喳喳的小話聲,不用老師一再叮囑:“看黑板,別說話。”說起自己的學生,楊老師喜愛之情溢于言表。在他看來,每一個孩子都是天使。正是因為這些老師,這些孩子的夢想才能從這窄舊的教室里悄然騰飛。殘障學生在特殊教育工作者的努力下,快樂成長。
正常上學,對于孩子來說是一件很平常的事,但是在這里,更多的時候來學校也就意味著缺失了家人的關愛。這些孩子有不少屬于先天性聽力障礙,很多在出生后就被當成了家人的負擔。好一點兒的家長,每個周末會接孩子回去,但更多的只在放寒暑假時才來接孩子。孩子常年呆在學校,很多同齡人能享受他們都得不到。
在學校食堂,看到他們秩序井然的排著隊,看到了孩子們正常生活的一面,看到他們津津有味的吃著飯,也看到了他們對未來生活的自信。
在這里感受到了不一樣的生命經歷,體會到自己的幸福與滿足,深深地明白,要忘卻自身的不完美,就要用另一種力量支撐起屬于自己的廣闊的生命天空。
要離開了……
走過這個承載著希望與夢想的教室,走過寬敞明亮的教室,走過這小小的庭院;走出孩子們不舍的眼神,走出這個無聲的世界,走出這個簡潔漂亮卻飽含愛心蘊藏夢想的學校。
我們……走入了心靈的深處,在那里,體會——感恩與珍惜!(凌忠云)





