本網訊  為了推進民族地區基礎教育質量提升項目工作，落實《關于實施“民族地區基礎教育質量提升行動計劃”學校結對幫扶工作的通知》文件精神，借助幫扶學校天柱縣第七小學先進的教育教學和管理經驗,提高項目學校渡馬小學教育教學及學校管理水平，實現城鄉學校管理共進、資源共享、信息互通、差異互補，促進城鄉教育優質均衡發展。2023年4月19日，天柱縣第七小學組織骨干教師及學科帶頭人一行15人赴渡馬鎮小學開展送教幫扶教研活動，天柱縣教育和科技局教研室負責人楊仁德一行四人參加此次活動。
 

 

　　據悉，此次送教活動包含來自佛山市禪城區奇槎小學的優秀教師王玲的《關愛留守兒童健康成長的心理診斷、疏導》及兩堂講座《有效的班級管理》《家校協同，共育未來》，天柱縣第七小學骨干教師姚元梅的講座《學好語文，從基礎抓起》，語文老師龍騰川的示范課《宇宙的另一邊》，數學老師潘芳花的示范課《含有小括號的混合運算》，數學老師楊光清的示范課《圖形的運動》，英語老師龍智的示范課《Unit 4 Then and now》 Let us talk。
 

 

　　上午8時30分，渡馬鎮小學校長楊平在會上向此次參加活動的所有成員表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意；天柱縣第七小學校長唐祥鳳表示，七小有幸借此機會能夠讓老師們展示自己的教學和管理水平，達到共同提高，共同進步的目的；天柱縣教育和科技局教研室負責人楊仁德要求參加活動的老師一定要實事求是，去偽存真，指出老師們在教學中的不足，以求更好更快的成長。
 

 

　　隨后，四位教師分別為大家獻上了四堂精彩紛呈的示范課。課上，授課教師們以創新的教學模式“先學后教、以學定教，當堂訓練”課堂教學展示，真正做到了把整個教學課堂還給了學生，學生們積極的學習氛圍，使課堂教學活動異常精彩。聽課教師認真仔細，詳細記錄，不時露出會心的笑容。

 

　　接著，兩校代表分別參加了語文、數學、英語評課議課活動。首先由授課教師進行教學反思，教師們對上午進行的四節課進行了精彩的點評，一致認為他們授課的教學目標確定準確、切合學生實際；每節課教學情境積極熱烈，備課全面、認真細致；教師們在課堂上積極貫徹新課程改革的理論原則，認真關注學生的學習，隨時根據學生的學習狀況調整教學行為方式;積極組織學生相互交流探討，積極主動與學生互動，課堂氣氛活躍；教態自然大方，表情和藹，語氣可親；教師的教學不僅組織引導學生學習知識、探究知識到位，而且注重培養學生的實踐能力和創新精神。學生學習積極性高、學習興趣濃厚，積極參與到學習活動之中，參與度高。學生在課堂上還積極探討，相互交流，根據教師的引導時而自主學習、時而合作學習、時而探究學習，學習效果顯著，取得了全面的進步，達到了學習目標;同時也指出了不足，如個別教師對學生的激勵語言較少，教學時各環節時間分配欠合理等，希望授課教師在以后的教學中注意改正。楊仁德指出，教育教學工作必須貫徹黨的教育方針，遵循逐漸均衡發展，注重學生的全面發展，五育并舉，德育為首，加強班級文化建設、行為習慣的養成，提高課堂效能，實施體檢式的教學活動，學生是課堂教學的主體。授課教師虛心地接受了建議和意見。
 

 

　　下午，王玲老師和姚元梅老師分別就班級管理、家校溝通、低年級語文教學進行了講座，兩位老師旁征博引，具體問題具體分析，深入淺出地對相關問題進行了詳細講解，他們生動的語言和扎實的功底博得聽課教師們陣陣熱烈的掌聲。
 

 

　　本次送教幫扶教研活動，為兩校搭建了教師相互學習的平臺，促進了學校教育教學管理工作，更新了老師們的教育理念。在今后的工作中，七小和渡小將堅持從實際出發，注重實效，本著相互促進、共同提高、優質資源共享為目的，為實現天柱教育優質均衡高質量發展而不懈努力。（龍靈）