本網(wǎng)訊  “I like this way to learn English.”臺江縣萃文街道番省小學四年級的潘靜恩同學給送教下鄉(xiāng)的老師豎起大拇指。
 

 

　　10月9日在臺江縣教育和科技局教研室的組織下，貴州省民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃專項課題“基于核心素養(yǎng)的英語口語作業(yè)設計研究”課題組到臺江縣萃文街道番省小學開展課堂研討暨送教下鄉(xiāng)活動。

 

　　活動以課堂教學展示為主，結合課題研究專題講座，對如何設計有效的英語口語作業(yè)，如何提高學生口語交際能力等方面展開了交流。
 

 

　　本次活動首先由臺江縣萃文街道番省小學潘成蘭老師執(zhí)教三年級上冊《Unit 11 I like the bird》、臺江縣城關一小的熊雪老師執(zhí)教四年級上冊《Unit5 I like noodles》中的聽說部分。兩位老師在教學中憑借扎實的專業(yè)知識，精心設計有層次的英語口語作業(yè)并讓學生在課堂上完成，創(chuàng)設情境展開對話，讓課堂教學精彩紛呈，亮點迭出，她們扎實的教學基本功、巧妙的教學設計、嫻熟的課堂調(diào)控能力，給觀摩老師留下了深刻的印象。同學們在兩位老師的指導下，學會聽說、仿說，在不同的情境中用英語進行交流，讓學生既感受到了學習英語的樂趣，也鍛煉了學生的英語口頭表達能力。

 

　　課后，由授課教師就自己的教學構思及設計思路向與會教師進行了說課，各位老師針對此次教學進行了細致點評，并表達了自己的收獲。課題負責人歐成蘭介紹了本組課題的基本情況、匯報課題研究工作進展及取得的一些成果，并與在場老師們分享了課題研究的經(jīng)驗。

 

　　隨后楊成主任以《基于核心素養(yǎng)的英語口語作業(yè)設計研究指導》、歐成蘭老師以《“雙減”政策背景下小學英語口語作業(yè)設計思考》為題，給老師們進行了適用、精彩的講座。他們深入講解了義務教育英語課程標準（2022版）中關于核心素養(yǎng)的有關概念、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、口語作業(yè)設計的思路和方法，英語課堂教學中的一些常規(guī)指導，學生一些學習習慣的培養(yǎng)及如何評價一堂課是否有效等等，為老師鑄牢了新的教育教學理念。

 

　　本次送教下鄉(xiāng)活動為城鄉(xiāng)教育教學搭建了聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了課題組的示范引領作用，為鄉(xiāng)村學校提供教學示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)老師的互相學習，進一步促進城鄉(xiāng)學校和諧、均衡發(fā)展。(吳小紅 歐成蘭）