網(wǎng)帖：小孩手掐拳打兔子
網(wǎng)友“常趣敗家”發(fā)帖陳述自己的見聞：在小區(qū)里溜達(dá)時(shí)，他看見一個(gè)小孩用手掐、用拳頭打小兔子，很是殘忍。他上前詢問原因，小孩答：“媽媽讓我打的，我也不想打。”他跟孩子?jì)寢屃奶斓弥@位母親覺得兒子膽子太小，就想到用這個(gè)方法來(lái)鍛煉他的膽量。
此帖一發(fā)，立刻引來(lái)網(wǎng)友們炮轟，不少人認(rèn)為這位家長(zhǎng)的做法荒唐、極端、可怕。
調(diào)查：練膽方式五花八門
記者采訪中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)讓孩子練膽的方式五花八門。
武昌劉先生介紹，他見過(guò)讓孩子“虐待”金魚練膽量的。“我的一個(gè)朋友嫌孩子太內(nèi)向、怕事，便買金魚讓他使勁捏，有好多魚被玩死了。”劉先生說(shuō)，這個(gè)孩子后來(lái)膽量雖然大了，但喜歡與別的小朋友打架，非常暴力。
記者在網(wǎng)上搜索看到，還有去游樂場(chǎng)看“妖魔鬼怪”、“與狼同籠”等令人咂舌的練膽量法。一位父親讓3歲的孩子站在摩托車踏板上，自己駕車“東搖西晃”四處穿梭，孩子被嚇得哇哇大哭——這位父親稱“在給孩子練膽”。
專家：勇敢不能“速成”
眼下，部分獨(dú)生子女確實(shí)存在膽量小的問題。對(duì)此，省特級(jí)教師、武昌解放橋小學(xué)校長(zhǎng)孫民說(shuō)，小孩子的膽量應(yīng)在生活中逐步積累，隨年齡階段的不同而循序漸進(jìn)。如在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)讓孩子嘗試著不怕黑、自己睡。“衡量膽量的大小并不是看你敢去干什么。這位家長(zhǎng)的做法容易讓孩子產(chǎn)生暴力傾向、形成對(duì)生命不尊重等負(fù)面性格。”
省特級(jí)教師、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣認(rèn)為“逼伢虐待兔子練膽”的做法不可思議。“教育孩子應(yīng)從真善美三個(gè)方面去引導(dǎo)。這種極端扭曲的教育方法，不但不能提高孩子的膽量，反而會(huì)給孩子造成傷害、留下心理陰影，使孩子變得殘酷冷漠無(wú)情。”他說(shuō)，勇敢不能速成，不要刻意去練。應(yīng)該讓孩子在自然環(huán)境中磨練毅力，放手讓孩子獨(dú)立處理問題，在社會(huì)交往的過(guò)程中膽量自然就會(huì)提高。(楚天都市報(bào) 記者羅欣 實(shí)習(xí)生鄒紅 陳楠 周書粲)
