中安在線訊 逃課，出走，打苦工，歷經(jīng)一系列叛逆后，在阜陽(yáng)太和及河南蘭考兩地警方的勸說(shuō)下，14歲的萍萍(化名)最終隨同家人回到了家里。據(jù)悉，萍萍并不想回家，情愿輟學(xué)到太和縣一家窯廠打工做苦力，就是要證明給學(xué)校及父母看，她不上學(xué)，照樣可以生活得很好。對(duì)此，心理咨詢師稱，父母的期望太高，綁架了孩子的童心，導(dǎo)致孩子叛逆。
“乖乖女”離奇失蹤
“一定要幫我找到女兒啊，求求你們了……”，5月2日剛上班，河南蘭考縣的李女士在當(dāng)?shù)貎擅窬呐阃拢瑏?lái)到太和縣二郎鄉(xiāng)派出所。也許是思女心切，李女士話剛開(kāi)口，便失聲痛哭起來(lái)。
據(jù)陪同李女士的河南蘭考警方介紹，李女士的女兒叫萍萍，今年剛滿14歲，是九年級(jí)的學(xué)生。大概在一周前，萍萍突然離奇失蹤。據(jù)李女士說(shuō)，萍萍自幼就比較懂事，不僅知道團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬老人，而且比較聽(tīng)話。萍萍小學(xué)時(shí)成績(jī)十分優(yōu)秀，后來(lái)，由于一次轉(zhuǎn)學(xué)，萍萍的成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)壓力很大，曾經(jīng)數(shù)度有過(guò)輟學(xué)的念頭，但是，萍萍還是表示，一定會(huì)聽(tīng)從父母的話，堅(jiān)持把初中讀完。而且，早戀，網(wǎng)癮這些不良嗜好，萍萍都沒(méi)有。總之，在李女士和家人心目中，萍萍一直是個(gè)“乖乖女”。
“乖乖女”突然失蹤后，家人無(wú)奈之下向當(dāng)?shù)鼐綀?bào)了案。在來(lái)太和縣二郎鄉(xiāng)的前一天，萍萍的姑姑突然接到一個(gè)陌生電話，電話那邊稱萍萍在安徽省太和縣二郎鄉(xiāng)，目前一切都好，請(qǐng)家人不要牽掛。可是，當(dāng)李女士及家人再次回?fù)苣莻�(gè)電話時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電話關(guān)機(jī)了。于是，當(dāng)?shù)孛窬阃计技胰死钆康热肆⒓打?qū)車趕到太和縣二郎鄉(xiāng)派出所。
竟去窯廠打苦工
李女士在來(lái)太和之前，一直擔(dān)心年幼的萍萍被傳銷人員控制，但民警認(rèn)為萍萍陷入傳銷的可能性并不大，據(jù)警方掌握的信息，二郎鄉(xiāng)并沒(méi)有傳銷組織。就當(dāng)時(shí)的情況而言，萍萍或遭人拐騙。于是，民警立即動(dòng)用一切力量在全鄉(xiāng)內(nèi)開(kāi)展大范圍排查。
就在大家苦想對(duì)策之際，民警張培良突然想到，二郎鄉(xiāng)溝北等幾個(gè)磚窯廠有很多河南籍人，其中不乏蘭考縣務(wù)工人員。萍萍會(huì)不會(huì)與那些蘭考縣務(wù)工人員有聯(lián)系呢?民警立即驅(qū)車趕往磚窯廠進(jìn)行排查。
“五六天前，我們這里從河南來(lái)了兩男一女三個(gè)打工的，其中一個(gè)女孩自稱18歲了 ，但看起來(lái)年齡較小，而且沒(méi)有身份證，我一直到現(xiàn)在還沒(méi)有決定留用她……”，
得知民警來(lái)意，溝北磚窯廠負(fù)責(zé)人向民警介紹道。莫非這位女孩就是李女士要找的女兒萍萍嗎?按捺住驚喜，民警立即跟隨那位負(fù)責(zé)人去尋找那名女孩。
不滿父母安排一切
一見(jiàn)面，李女士放聲大哭，女孩果然是萍萍。相對(duì)于李女士的激動(dòng)，萍萍卻顯得異常淡定和漠然。而且，更加出乎意料的是，萍萍并不愿意隨同李女士和家人回家。在兩地警方的再三努力勸說(shuō)下，萍萍最終才同意和家人回家。至于這個(gè)14歲的孩子為何寧愿打苦工卻不愿回家，記者隨后與孩子進(jìn)行了一番對(duì)話。
記者：聽(tīng)你父母講，你小學(xué)時(shí)表現(xiàn)很好的?
萍萍：還好吧。童年的幸福和快樂(lè)是難忘的。可現(xiàn)在，這些已經(jīng)都不再屬于我了。
記者：為什么?
萍萍：在他們心目中，除了好好學(xué)習(xí)之外，我什么都不應(yīng)該做。而且，他們好像已經(jīng)為我安排好了一切。他們總希望我能聽(tīng)他們的話，按他們的要求去做，也不考慮我愿不愿意，只要好好地做一個(gè)他們的“乖乖女”。
記者：那你也不應(yīng)該離家出走啊!
萍萍：我的未來(lái)我作主，為什么我不能有我自己的想法?我就是要證明給他們看，我不上學(xué)，靠自己的努力，照樣可以生活得很好……(安徽商報(bào) 一鳴、宮繼奎、吳尚)
心理分析
愛(ài)的“綁架”
昨日，阜陽(yáng)市心理咨詢師協(xié)會(huì)常務(wù)理事張學(xué)杰告訴記者，萍萍的做法有一定的共性，這些孩子之所以產(chǎn)生厭學(xué)心理，一是由于家長(zhǎng)的期望值過(guò)高，不分青紅皂白橫加指責(zé)孩子，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心和自信心。父母在愛(ài)的名義下，把孩子綁架了，忽視了孩子的天性，做出了違背教育規(guī)律的事情，孩子厭學(xué)就成為必然。二是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，即使成績(jī)較好的孩子也會(huì)厭學(xué)。三是由于中學(xué)生處于青春逆反期，家長(zhǎng)愈是讓他們好好學(xué)習(xí)，他們愈是不學(xué)，甚至逃學(xué)。
