近日，在國內首個專為兒童設計的創作分享社區里，一位名叫馮邵一的10歲男孩發表一篇申請書稱，“我申請退學，我不想把我的理想葬送在這無聊的考試中”。馮邵一是一個標準的全面發展的“優等生”，并不排斥高考制度，也并非不熱愛學習，但他所希望的是“更舒服、更自由地去讀書”。

　　男孩申請退學

　　除了考試排名次，我們還剩下什么?

　　近日，在國內首個專為兒童設計的創作分享社區里，一位名叫馮邵一的10歲男孩發表一篇《申請書》稱，“我申請退學，我不想把我的理想葬送在這無聊的考試中”。

　　男孩寫道：“我的理想就是和心愛女孩一起生活，哪怕以砍柴、撿破爛為生。”“幾十年青春花在上學路上，最終只是找一份工資高一點兒的工作，有意義嗎?”“無數戰爭，多少血淚和家破人亡，哪種破壞不是有遠大理想的人干的?”“每天無非是上課、作業、考試、排名次，除了這些，我們還有什么?”這些看起來有些離經叛道的話語出自馮邵一的退學申請書。這篇文章里馮邵一談理想、談志向，并對“遠大理想抱有一種懷疑的態度”。

　　想過自己生活

　　現實中一個標準的全面發展的“優等生”

　　令人意外的是，馮邵一并不是一個老師眼中的“壞孩子”，也并非一個憤世嫉俗之人。相反，他是一個標準的全面發展的“優等生”：他在小學因為成績優異連跳三級，年僅10歲已經讀初中一年級。在業余時間，他還做過主持人、拍過影視劇，早前在數學、鋼琴、書法等比賽中多次獲獎。他擅長寫作，被聘為專欄小作家小記者。

　　“他想要的生活就是有時間練琴、繪畫，能夠觀察他喜歡的動物和昆蟲標本，能夠有時間爬山，在想學習的時候學習，累了的時候就可以休息”，馮邵一的父親馮銀剛告訴記者。而在采訪中，馮邵一更加直接地表達了他的不滿：“現在中學教育的終點都是高考，如果我能通過別的方式達到這個目標，為什么非得每天待在學校里接受這種僵化的教育?”