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    據(jù)黔東南政府網(wǎng)消息 在邁向“12.5”教育發(fā)展規(guī)劃的新起點(diǎn)上，黃平縣教育樹(shù)立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)核發(fā)展。

　　一是確立 “四抓五促三突破”為工作思路。四抓，即搶抓國(guó)家繼續(xù)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的歷史機(jī)遇；搶抓教育科技發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實(shí)施的戰(zhàn)略機(jī)遇；搶抓省州實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策機(jī)遇；搶抓省州加快發(fā)展學(xué)前教育、高中教育和建設(shè)示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展機(jī)遇。五促，即學(xué)前教育促普及；義務(wù)教育促均衡；普通高中促優(yōu)質(zhì)；職業(yè)教育促發(fā)展；科技創(chuàng)新促提高。三突破，即辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)新的突破；教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破；科技創(chuàng)新能力和服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)新的突破。

　　二是將“領(lǐng)頭雁”工程擺在提升教育質(zhì)量的突出位置。要求校長(zhǎng)要有質(zhì)量意識(shí)，不能當(dāng)“看守校長(zhǎng)”，只傳達(dá)文件，要“老老實(shí)實(shí)抓內(nèi)核，認(rèn)認(rèn)真真求質(zhì)量”，牢記“質(zhì)量好則教育興”“質(zhì)量高則學(xué)校興”的教育宗旨；局領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化校長(zhǎng)培訓(xùn)，把對(duì)學(xué)校工作的檢查和考核制度化，使校長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立抓質(zhì)量就是謀發(fā)展的理念

　　三是樹(shù)立辦“大教育”的觀念。該局緊緊圍繞“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、憂患意識(shí)、效率意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，致力推動(dòng)黃平教育科技工作的跨越發(fā)展；把教師培訓(xùn)和優(yōu)秀生源管理納入班子工作視野；為教師提供成才成長(zhǎng)、發(fā)揮才智的平臺(tái)和空間，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、比學(xué)趕超、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好氛圍。