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近日,記者也走訪了凱里市幾家英語培訓機構,了解到大部分培訓機構都暫無變化。
一家培訓機構的負責人告訴記者,目前他們培訓機構還沒有因為英語改革而對培訓內容有所變動,“畢竟現在只有北京,海南等地英語改革方案出臺,而我們貴州還沒有動靜,但只要我們貴州英語改革方案出來,我們培訓機構也會作出相應的調整”。
在一家裝修公司上班的王女士告訴記者,自己孩子讀高二,非常偏科,數學和理科成績都不錯,但英語每次考試都在60分左右徘徊。
“要是我孩子參加高考時,英語分數能降低到100分就好了,考進好大學的幾率就大得多”,王女士也自我嘲笑的說,咱們貴州英語改革速度哪能這么快!
一位在政府單位上班的李女士向記者表示,她也贊同英語改革,我從初中到大學學了8年英語,生活跟目前的工作都沒有用到英語,而以前學英語都是為了應付考試”。
李女士告訴記者,等自己孩子長大后,估計英語改革會比現在成熟,以后全憑孩子興趣發展。
相比于培訓機構和家長的處置坦然,記者近日見到的全球思維英語創始人唐森就“甘拜下風“了。
“在我聽到英語改革會退出統考后,我真的很著急,我們這幫搞培訓的人怎么活啊”,坐在酒店大廳米白色沙發上的唐森神情激動的說。
唐森出生于凱里一個農村家庭,高中畢業后,一口氣做了6份英語家教掙了720元。步入大學,四級、六級、專四、專八他都考過了,卻沒能拿到大學畢業證。
在大學畢業后,他一直從事翻譯工作,直到2008年金融危機襲來,他從外地回到貴州做起了英語培訓事業。在這期間,他一直在研究英語跟漢語的相通性,也是他稱的思維英語。
在采訪的過程中,他向記者展示了一個“禁”字,并用他那不太標準的普通話解釋,兩個“木”加一個示字就是漢字“禁”,而圣經里也有記載:園中各樣樹上的果子,你可以隨意吃,只是分別善惡樹上的果子,你不可以吃,因為你吃的日子必定死!”在表明伊甸園兩棵很特別的樹時禁止他們吃分別善惡樹的果子。
他抬起頭說“其實,這就是思維,不管漢字還是英語,都有相通性”。他也說他比較另類,“如果州教育局不批準他去中學做英語演講,他就拿一個音響去學校門口并告訴那兒的同學”。