教師語錄

　　一個教師的確不能兩次踏進同一課堂。面對不斷變化的課堂，我們必須與時俱進，做一個不斷變化的新教師。這樣，我們才能處“變”不驚，從容應對。

　　---湖南省資興市立中學教研室　何泗忠

　　我用真情描述學生心靈躍動的曲線，用師愛叩聽學生渴盼傾訴的心聲。每當看到學生的心靈不再干涸，學生的眼神不再無助，童心失而復得，自信寫在臉上，我的心中便充滿了幸福感和成就感。

　　---內蒙古赤峰市松山區二小　杜政俠

　　教師這種特殊的職業，更容不得懈怠與褻瀆。教師的工作要“潤物細無聲”，都是通過點滴的小事和細節，潛移默化地影響學生的成長。

　　---江蘇省高郵市周巷中學　趙海光

　　不說年輕教師的風華正茂、青春飛揚，就是年長的教師和學生在一起，也是青春不老、童心未泯。濡染這種青春流淌的生活，難道不是教師獨享的專利嗎?

　　---湖北省蘄春理工中專　李壽祺

　　在長江三角洲一帶，不論你是高級干部、成功商人還是人民教師，皆被人稱呼為“老師”。初次接觸時很是納悶，后來一打聽才知道，那是對他人的敬重。

　　---江西省井岡山經貿學校　莊立民

　　“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就像那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。

　　---山西省臨猗縣楚侯中心學校　王寧

　　三尺講臺，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺，你的生活也許會失去許多樂趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺，你收獲的將不僅僅是樂趣，而是自己存在的價值和意義。