送還是不送，收抑或不收……當(dāng)很多人再次為即將到來的教師節(jié)送禮與否感到糾結(jié)時(shí)，成都教師的一句“我最想收到的禮物是孩子的微笑和進(jìn)步”有如一陣清風(fēng)，使人倍感清新和溫情，也促人深思和自省：我們?cè)诎岩粋�(gè)節(jié)日不斷復(fù)雜乃至功利化的同時(shí)，是否丟掉了最為本源和珍貴的東西?送禮與否近年來屢屢爭議，尊師與感恩卻從不曾須臾遠(yuǎn)離。禮儀之邦，尊師重教，在教師節(jié)向含辛茹苦的老師表達(dá)一份感恩之情，合情亦合理。無論是哪種表達(dá)形式，關(guān)鍵在于是否帶著真情與尊重。古時(shí)程門立雪，正是源自學(xué)子對(duì)為師者發(fā)自內(nèi)心的尊崇，一言不發(fā)卻足以流傳千古。對(duì)一名真正的“傳道授業(yè)者”而言，最大的欣慰莫過于學(xué)生的努力、家長的信任。教師被稱為“陽光下最光輝的職業(yè)”，其魅力在于教書育人、桃李滿天下。如此一來，教師節(jié)感恩反倒成了一個(gè)簡單的命題。家長出于真心，信任、尊重并積極配合好教師的工作，和教師一起讓孩子在愛、溫暖與鼓勵(lì)中成長;作為學(xué)生，尊敬老師，努力上進(jìn)，給自己的老師以欣慰……如此，遠(yuǎn)勝于教師節(jié)到來時(shí)煞費(fèi)苦心的糾結(jié)。

　　不必諱言，當(dāng)下的教師節(jié)在一些地方變了味，甚至演變成了家長間的“豪禮比拼”，購物卡、美容券、智能手機(jī)、平板電腦，大量奢侈品紛紛登上了教師節(jié)的送禮清單，更有甚者，教師節(jié)禮物貴重幾許，成為部分家長和學(xué)生相互攀比較勁的砝碼。這不僅是對(duì)尊師重教精神的誤讀和偏離，也在很大程度上玷污了社會(huì)風(fēng)氣，污染了孩子們純真的心靈。一擲千金、禮品比拼的背后，只剩下赤裸裸的銅臭交易，恰恰缺少的是尊重和真誠。尊重教師，學(xué)會(huì)感恩，重視教育，讓教師節(jié)回歸本義，讓教師、學(xué)生、家長的關(guān)系回歸本源。在這個(gè)屬于教師的節(jié)日里，我們期待：每一位家長用心意表達(dá)謝意，多一份真心和實(shí)意，少一份虛情和交易。我們祈愿：每個(gè)教師以身作則，學(xué)為人師、行為世范，牢記自己的言行可能對(duì)孩子造成的影響，對(duì)學(xué)生一視同仁，以愛施教，將“孩子的微笑和進(jìn)步”當(dāng)作最好的教師節(jié)禮物。(陳 晨)