鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鄉(xiāng)中所小學(xué)坐落在云貴高原的大山之中，海拔600多米，這里山高路陡，到處都是高山，彎曲的山路非常難走，在這崇山峻嶺之中，中所小學(xué)的孩子和教師們?nèi)�學(xué)校上課，總要失足幾下，有時(shí)滾得頭破血流，還是要堅(jiān)持去學(xué)校上課。但劉宗勇這位邊遠(yuǎn)山區(qū)的優(yōu)秀教師總是把學(xué)校當(dāng)成自己的家，從不落下一節(jié)課。

　　“老牛”的動(dòng)人故事

　　說(shuō)起劉宗勇老師，他當(dāng)時(shí)的確有些優(yōu)秀。在1980年6月的一天，當(dāng)時(shí)是高中在校學(xué)生，他救過(guò)一個(gè)孩子，他本人與孩子差點(diǎn)死在河水中。他高中畢業(yè)后，由于中所山區(qū)沒(méi)有任何教師想去那里工作，只有這位高中生在1985年6月主動(dòng)請(qǐng)纓為同學(xué)們上課。之后他轉(zhuǎn)為民辦教師。當(dāng)時(shí)沒(méi)有錢(qián)，人民群眾看他家中貧苦，每年就給這位教師100多斤大米為報(bào)酬，從此之后，他把青春和全部的愛(ài)獻(xiàn)給山里的孩子，受到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛贊譽(yù)。

　　在學(xué)校里，一間不足10平方米的牛棚當(dāng)作辦公室和睡房。還有兩間稍大一點(diǎn)的牛棚當(dāng)作學(xué)生教室。劉宗勇以及當(dāng)?shù)氐拇鍟?shū)記劉世勛告訴我們，這個(gè)山區(qū)的教師少，教師的課程多，每天又要走較遠(yuǎn)的山路，甚至要去很遠(yuǎn)的地方接送較小的孩子，特別辛苦。但劉宗勇老師總是那么從容。也許他習(xí)慣了這里的生活。

　　老書(shū)記告訴我們說(shuō)：劉宗勇教師還沒(méi)參加工作時(shí)都有過(guò)兩次救火的英雄事跡。在1985年6月參加工作后，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有了(85年前被大火燒了)，但劉宗勇主動(dòng)把自家的板子、櫈子都搬到村里的牛棚里學(xué)習(xí)。他用木棒、板子釘成一排一排當(dāng)作學(xué)生們的課桌。當(dāng)時(shí)那幾年，鄉(xiāng)里面沒(méi)有什么錢(qián)或物的補(bǔ)助，但劉宗勇老師不求報(bào)酬，一心為了孩子們的將來(lái)。村民們覺(jué)得過(guò)意不去，一年給他100多斤大米為教孩子們的報(bào)酬。后來(lái)他轉(zhuǎn)為民辦教師，一個(gè)月40多元，他省吃?xún)�用，用自己節(jié)約的錢(qián)給孩子們買(mǎi)玩具、筆、書(shū)包等。他就這樣把孩子們當(dāng)作是自己的孩子。

　　他與學(xué)生們一起生活。每天認(rèn)真批改作業(yè)，每天晚上他都要去老百姓家里給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。有的家里窮，他主動(dòng)拿出錢(qián)幫助他們解決困難。每天放學(xué)回家要經(jīng)過(guò)一道小河，他都要走很遠(yuǎn)的山路送同學(xué)們過(guò)河后才返回學(xué)校。中所小學(xué)雖不是他一個(gè)教師，但他當(dāng)時(shí)年輕有為，思想不象別人那么固執(zhí)，他總是考慮別人，不關(guān)心自己。他對(duì)人熱情。家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校報(bào)名，他把自己的飯菜讓給家長(zhǎng)吃。有時(shí)家長(zhǎng)接送學(xué)生，他也把自己的飯菜讓給別人吃，不知他餓了多少回，總是餓著肚子給學(xué)生上課。

　　我們的劉宗勇教師總是想著學(xué)校的工作。每到冬天，他自己出錢(qián)買(mǎi)碳燒火給學(xué)生取暖。甚至自己出錢(qián)買(mǎi)白紙糊破舊的窗子。有時(shí)把自己的衣服脫給穿得少的學(xué)生穿。這位教師不愧是當(dāng)?shù)氐囊活^耕耘的“老牛”啊!

　　為孩子，竭盡全力建學(xué)校

　　山區(qū)太窮，條件艱苦。總不能在牛棚里讓孩子們?nèi)绱似D苦，劉宗勇教師為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，誠(chéng)心建校。他把自己山里的樹(shù)木砍來(lái)給學(xué)校。幾個(gè)月過(guò)去了，他一個(gè)人扛了一大堆樹(shù)木。鄉(xiāng)親們見(jiàn)他這樣辛苦，村里開(kāi)會(huì)決定，再窮我們也要象劉老師學(xué)習(xí)。一人出點(diǎn)力，終于在劉老師的感動(dòng)下，一棟六間的木房教學(xué)樓落成了。這是多么欣慰的事啊!可是有了教室，又沒(méi)課桌怎么辦，劉宗勇帶頭與幾位教師向社會(huì)人士討，新課桌也有了。在建校期間，劉宗勇老師出了不少人力和物力。我們?yōu)樯絽^(qū)有這樣的教師感到無(wú)比的光榮!

　　從此以后，他有了辦公室，后來(lái)被轉(zhuǎn)為公辦教師，還取得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，教起書(shū)來(lái)很用心，每天在繁忙地學(xué)習(xí)和工作著，不分酷熱和寒冷，每晚在十二點(diǎn)都還在批改作業(yè)。

　　為孩子，賠了青春賠終身!

　　在劉宗勇老師看來(lái)，要想給學(xué)生不斷地灌輸新知識(shí)，自己必須不斷地學(xué)習(xí)。當(dāng)年劉宗勇老師參加工作，只是一個(gè)高中文化，在工作過(guò)程中，他從來(lái)沒(méi)有忘記提高自己的知識(shí)，于1988年參加貴州省中師函授學(xué)校畢業(yè)，2003年7月畢業(yè)于貴州省廣播電視大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)。

　　在中所小學(xué)的26年里，劉宗勇老師當(dāng)過(guò)班主任，當(dāng)過(guò)教導(dǎo)主任，也當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)。在他教過(guò)的學(xué)生中，無(wú)一不記得這位瘦高、淳樸的劉老師，他的學(xué)生劉丹迪(現(xiàn)在是一位人民教師)，在我們問(wèn)起她劉老師的事跡，她感慨地對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)年要是沒(méi)有劉老師的悉心照顧，我早就失學(xué)了”……

　　現(xiàn)在的劉老師，看上去雖然很精神，但身體不是很好，從他邊談話(huà)邊咳嗽的表現(xiàn)里，可見(jiàn)他已經(jīng)得了嚴(yán)重的支氣管炎。我們說(shuō)：劉老師，你看上去身體不太好，應(yīng)該去醫(yī)院作全面檢查。他說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)校老師少，學(xué)生的前程不能耽擱呀!

　　桃李不言，下自成蹊。中所有幸，有劉宗勇這樣的“牛”老師。中所有幸，有劉宗勇這樣一面獻(xiàn)身山鄉(xiāng)教育事業(yè)的旗幟。相信，在不久的將來(lái)，中所乃至鎮(zhèn)遠(yuǎn)這塊教育的沃土上，我們將看到的是滿(mǎn)山燦爛的映山紅，看到的是一座座獻(xiàn)身山鄉(xiāng)教育事業(yè)的精神豐碑。