據(jù)報(bào)道，廣西北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院近日舉行的期末試卷上竟然出現(xiàn)了“你將來想要小孩子嗎?你想斷子絕孫嗎?艾滋病的好處是什么?”的提問 。有學(xué)生告訴記者，這部分試題是在正常考試之后的“附加題”，并不記入期末成績，而學(xué)校已經(jīng)不是第一年考這樣的試題了。但是，即便是附加題，期末時(shí)考這樣的試題是否合適?有網(wǎng)友質(zhì)疑此類考題不嚴(yán)肅、太奇葩，甚至?xí)��?duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生影響，一份試卷由此引發(fā)廣泛爭議。

　　“奇葩”考試屬于臨時(shí)加場不計(jì)入學(xué)分 試題初衷是讓學(xué)生自我反思

　　據(jù)報(bào)道，這些試題來自廣西北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院大一學(xué)生的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷和大二學(xué)生的《毛概》考卷，試卷通篇充斥著諸如“青春期的你有什么特征?”這類的問題。據(jù)稱考題都由學(xué)院副院長鄭某出卷。而在上周，該科目其實(shí)已經(jīng)進(jìn)行過一次期末考試，并且試題與課本內(nèi)容相符，這場“奇葩”考試屬于臨時(shí)加場的開卷考試。

　　記者查詢發(fā)現(xiàn)，北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的民辦藝術(shù)設(shè)計(jì)類二本院校。該校一位大三的李同學(xué)在接受采訪時(shí)表示，出卷的鄭院長平時(shí)三觀正常，之前大一大二考試時(shí)，也在考完之后加了這樣一場考試，當(dāng)時(shí)的初衷是讓學(xué)生反思自己，可是題目并沒有今年如此夸張，李同學(xué)告訴記者：“其實(shí)我們校長平常對(duì)我們也就是讓我們思考，跟這(試卷)還不一樣，每年開學(xué)的時(shí)候會(huì)給我們樹立正確的三觀，出這些題就是為了讓他們自己反思，不是用來調(diào)侃。當(dāng)時(shí)考完之后肯定會(huì)吐槽，沒想到會(huì)曝光網(wǎng)上之類的。”

　　而“奇葩”考試并不會(huì)計(jì)入最終成績，毛概、思修成績還是要靠之前的正式考試以及平日成績來決定，李同學(xué)對(duì)此解釋道：“這些回答不會(huì)計(jì)入我們的學(xué)分，我們是考過一次正規(guī)的考試，關(guān)于書上的那些毛概理論和思修理論，這只是第二次，只是對(duì)我們的一個(gè)測試而已。你不寫的話，這個(gè)我沒試過，但是只是他出題測試一下，然后關(guān)于別的這門課的分?jǐn)?shù)是包括平常成績和第一次的正規(guī)考試了。”

　　考生認(rèn)為試題內(nèi)容涉嫌歧視 考題與課程無關(guān)惹網(wǎng)友質(zhì)疑

　　李同學(xué)說，現(xiàn)在這樣，好像全社會(huì)都覺得他們學(xué)校很另類，網(wǎng)上的言論也讓學(xué)生們不能接受。但她也認(rèn)可，試卷中出現(xiàn) “為什么大多數(shù)女孩子出事都是因?yàn)橥須w?女人超過40歲還會(huì)有人非禮嗎?”這樣歧視女性的問題，并不恰當(dāng)。李同學(xué)還說道：“我肯定會(huì)覺得不妥。因?yàn)榇笠晃覀円部歼^這個(gè)嗎?然后我們當(dāng)時(shí)也會(huì)吐槽這些題。答了就是隨便寫一寫，我沒答這種題，我們當(dāng)時(shí)的卷子比這個(gè)好一點(diǎn)。”

　　網(wǎng)傳出題人鄭院長將學(xué)生身體不好歸結(jié)于無線網(wǎng)絡(luò)的問題，因此要斷網(wǎng)，甚至在試卷中，讓學(xué)生們反思WiFi和智能手機(jī)對(duì)人體的危害。此前，一篇據(jù)稱是鄭院長所寫的文章稱，一位同學(xué)因WiFi輻射導(dǎo)致腦溢血，文章還將無線輻射與中國人主人翁意識(shí)、劣根性與學(xué)校斷網(wǎng)勾連起來，這也是被質(zhì)疑的另一問題。

　　記者多次撥通北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的辦公電話，工作人員稱自己不了解情況后，就迅速掛斷了電話，之后再?zèng)]人接聽。

　　市教育局將盡快協(xié)助調(diào)查 尚無法確認(rèn)是否為教師個(gè)人行為

　　對(duì)于輿論關(guān)注的問題，北海市教育局工作人員告訴記者，他也不清楚是北海市還是自治區(qū)管轄這所學(xué)校，但已經(jīng)派人協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查，將盡快給出一個(gè)結(jié)果：

　　“現(xiàn)在這個(gè)情況還在調(diào)查，具體情況等調(diào)查組回來反饋才清楚這個(gè)具體情況是怎么樣的，這個(gè)調(diào)查組我們只是協(xié)助調(diào)查，不是我們派出，因?yàn)楦咝Ｎ覀兪薪逃�局是沒有直接管轄權(quán)的，具體哪里派的，這個(gè)我還不太清楚。”

　　這樣的試題出現(xiàn)在毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論考試上，僅僅是出題老師的個(gè)人行為嗎?到底這份試卷如何出爐，又在向?qū)W生傳遞怎么樣價(jià)值理念?教育主管部門怎么界定?中國之聲將繼續(xù)關(guān)注此事的調(diào)查結(jié)果。（任夢巖​​​​）