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儀式上,臺(tái)江縣教科局師培中心楊再英主任宣讀州教育局文件《關(guān)于公布我州中小學(xué)首批名校長(zhǎng)工作室主持人的通知》;臺(tái)江縣教科局楊再成副局長(zhǎng)為田騰名校長(zhǎng)工作室授牌;貴州省陳立群名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室向黔東南州小學(xué)田騰名校長(zhǎng)工作室捐贈(zèng)66本校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)圖書(shū);田騰校長(zhǎng)介紹工作室建設(shè)的基本情況。
儀式上,楊再成副局長(zhǎng)作指導(dǎo)講話。他指出,獲得名校長(zhǎng)工作室主持人稱號(hào)是榮譽(yù),也是機(jī)遇與挑戰(zhàn),更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),工作室啟動(dòng)儀式代表著新的希望,工作室全體人員要努力提升自我,發(fā)展自我,管理好自己的學(xué)校,引領(lǐng)身邊的學(xué)校一起發(fā)展,縣教科局各站辦股室要全力支持田騰名校長(zhǎng)工作室,確保工作室有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后,陳立群校長(zhǎng)以“心量的擴(kuò)充與思想的形成”為題進(jìn)行了講座。陳校長(zhǎng)從校長(zhǎng)的情懷與心量、好學(xué)校的辦事標(biāo)準(zhǔn)、志向志氣志趣、校長(zhǎng)的使命意識(shí)與思考維度四個(gè)方面展開(kāi)講座內(nèi)容,講座案例詳實(shí),結(jié)合臺(tái)江縣教育實(shí)際情況,深入淺出,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,很接地氣,讓參會(huì)人員受益匪淺,收獲滿滿。
下午,貴州省名校長(zhǎng)工作室主持人、貴州省特級(jí)教師、貴州省先進(jìn)教育工作者、黔東南州優(yōu)秀校長(zhǎng)、三穗縣城關(guān)二小龍志軍校長(zhǎng)作了“如何有效開(kāi)展課題研究”專題講座。龍校長(zhǎng)從教師為什么要開(kāi)展課題研究、如何開(kāi)展課題研究、開(kāi)展課題研究應(yīng)遵循哪些原則、課時(shí)研究的相關(guān)建議四個(gè)方面進(jìn)行講解,分析了當(dāng)前國(guó)家教育的相關(guān)政策,結(jié)合三穗二小課題研究的成功案例,讓與會(huì)人員享受了課題成果大餐,找到了課題研究的定位與方向。臺(tái)江縣教科局師培中心為龍志軍校長(zhǎng)頒發(fā)了聘書(shū)。
最后,田騰校長(zhǎng)對(duì)工作室成員學(xué)員作工作要求:一是利用寒假時(shí)間規(guī)劃好自己的課題,認(rèn)真撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū),爭(zhēng)取每位成員學(xué)員的課題都能立項(xiàng),在撰寫(xiě)中提質(zhì)量;二是時(shí)刻關(guān)注工作室群消息,積極參與互動(dòng),在互動(dòng)研討中求進(jìn)步;三是認(rèn)真梳理本次培訓(xùn)心得,在思考中探亮點(diǎn);四是認(rèn)真閱讀陳立群校長(zhǎng)捐贈(zèng)的圖書(shū)《我的教育主張》(陳立群著),在學(xué)習(xí)中找共鳴;五是每位成員學(xué)員結(jié)合自己本校管理特點(diǎn),認(rèn)真制作一份專題匯報(bào)PPT,作為今后專題交流培訓(xùn)活動(dòng)題材,在培訓(xùn)中求成長(zhǎng)。

據(jù)悉,目前臺(tái)江縣有1個(gè)省級(jí)名校長(zhǎng)工作室、3個(gè)省級(jí)鄉(xiāng)村名師工作室、1個(gè)州級(jí)名校長(zhǎng)工作室、1個(gè)州級(jí)名班主任工作室。
黔東南州小學(xué)田騰名校長(zhǎng)工作室的正式啟動(dòng),為臺(tái)江教育注入了新活力,將在培養(yǎng)教育領(lǐng)頭人、提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用,切實(shí)做好杭州市教育對(duì)口幫扶臺(tái)江縣教育綜合提升工程,助推臺(tái)江教育脫貧步伐。(楊勝鵬 趙春芳 )
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