昨日，是全國各地中小學(xué)開學(xué)的日子。位于湖北省十堰市鄖西縣城中心的東方小學(xué)，在沉靜了兩個月的暑假后，迎來了今年的新老生。

　　一切都像每次開學(xué)一樣，8月31日學(xué)生報名，9月1日正式開學(xué)，發(fā)放新書，第一節(jié)課是對學(xué)生進(jìn)行安全教育和暑假作業(yè)檢查。

　　疑犯刀刺8名學(xué)生一名老師

　　上午10時許，五年級(2)班的劉紅青老師正在班級內(nèi)分發(fā)學(xué)習(xí)資料;隔壁六年級(1)班的陳長海老師正在檢查假期作業(yè)。10時20分，43歲的陳嚴(yán)富突然闖入學(xué)校，手持水果刀的他在刺傷多名師生后，從五樓教學(xué)樓縱身躍下，當(dāng)場摔死在一樓升旗臺上。

　　據(jù)官方通報，陳嚴(yán)富共刺傷9人，其中3名傷者在送醫(yī)院救治過程中死亡，3人都是東方小學(xué)的學(xué)生，二男一女。截至昨晚8時10分，肺部被刺傷的教師劉紅青也因搶救無效身亡。另外5名受傷學(xué)生，仍在鄖西縣人民醫(yī)院接受治療。

　　疑犯藏匿水果刀入校作案

　　當(dāng)?shù)鼐�方昨日下午通報稱，初步調(diào)查顯示，事件的起因是犯罪嫌疑人陳嚴(yán)富的女兒暑期作業(yè)沒有完成，學(xué)校不讓其報名。陳嚴(yán)富懷恨在心，便以給孩子報名為由，藏匿一把水果刀進(jìn)入學(xué)校，后作案。

　　事件發(fā)生后，公安部門介入調(diào)查。鄖西縣全力對學(xué)校師生進(jìn)行安撫，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，鄖西縣委縣政府組織專人進(jìn)行善后處理，事發(fā)原因仍在進(jìn)一步調(diào)查。

　　■ 現(xiàn)場

　　疑犯刀刺學(xué)生 老師施救受傷

　　出事的東方小學(xué)位于鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)武漢路。這是鄖西縣城的中心位置，與鄖西縣政府僅一街之隔。據(jù)該校2012年9月發(fā)布的學(xué)校章程顯示，該校教學(xué)班11個，學(xué)生約769名，教職工34名。

　　事發(fā)時，該校后勤管理處的孟紅珍老師正在教學(xué)樓二樓。據(jù)她介紹，10時20分左右，陳嚴(yán)富進(jìn)入校園后徑直上至五樓，來到五(2)班門口。“今天是開學(xué)第一天，劉紅青正在檢查學(xué)生作業(yè)。”孟紅珍老師回憶，陳嚴(yán)富進(jìn)入班級后什么話都沒說，突然拿出水果刀朝劉紅青刺去，劉紅青隨即與陳嚴(yán)富展開周旋，不幸被捅兩刀，其中一刀傷到肺部。

　　隨后，陳嚴(yán)富又沖進(jìn)隔壁的六(1)班。今年53歲的陳長海是六(1)班的班主任兼語文老師。他說，10時35分左右，正在教室來回走動檢查作業(yè)的他，走到后排時突然聽到前排傳來騷動，“讀書聲大，他剛進(jìn)來我沒聽見。我扭頭一看，坐在門口第一排的男同學(xué)被他騎在身下，已經(jīng)受傷了”。

　　陳嚴(yán)富手里揚(yáng)著水果刀，要刺向?qū)W生，陳長海猛撲到前面，從背后抱住陳嚴(yán)富的雙臂，使他的刀子沒法揮下去，避免了第二刀，“救學(xué)生是第一位的，寧可自己受傷也要保護(hù)學(xué)生。”陳長海稱，他反抱住陳嚴(yán)富后，對方奮力反抗，他順手從桌子上拿起了一米長的木尺，與陳嚴(yán)富對峙，陳最終被推出教室。

　　被推出教室后，陳嚴(yán)富坐在五樓的欄桿上，腳踩在走廊一個閑置的桌子上，“還把水果刀拿在手里來回晃，眼光向教室兩側(cè)來回掃。”陳長海稱，他立即報了警。對峙了近10分鐘后，校外傳來警笛聲，陳嚴(yán)富將手里的水果刀扔到了樓下旗臺上。隨后，警察進(jìn)入校園，陳嚴(yán)富縱身跳了下去。

　　據(jù)網(wǎng)傳圖片顯示，一名男子橫躺在教學(xué)樓前的升旗臺上，身邊有大量血跡。

　　■ 人物

　　“他很少與人交流”

　　警方通報稱，犯罪嫌疑人陳嚴(yán)富是鄖西縣安家鄉(xiāng)人。新京報記者從當(dāng)?shù)刂�情人處了解到，陳�?yán)富的老家位于安家鄉(xiāng)康家坪村，是該村第四小組人。

　　康家坪村位于鄖西縣城的東北角，距離鄖西縣城直線距離僅10公里左右。昨日下午4時許，新京報記者聯(lián)系上該村鄧姓村主任及村支書曹書明。

　　聽說陳嚴(yán)富在學(xué)校刺傷師生，鄧主任感到震驚。曹書明與陳嚴(yán)富有親戚關(guān)系，“我們是表兄弟。”他說，陳嚴(yán)富平時不怎么說話，也很少與人交流。

　　據(jù)曹書明介紹，陳嚴(yán)富出生于1971年，2002年或2003年左右與妻子結(jié)婚，育有一女，女兒今年10歲，家中還有70歲左右的老父親。

　　在曹書明的記憶中，2011年至去年上半年，陳嚴(yán)富一直沒工作。直至去年下半年，才前往十堰打了一段時間工。“他一直有腰疼的毛病。”鄧主任和曹書明都說，除了腰疼這一老毛病外，陳嚴(yán)富的身體一直還可以，沒聽說有什么病。不過曹書明記得今年5月，陳嚴(yán)富在十堰騎摩托車時，由于晚上光線不好摔了一跤，將右胳膊摔斷了，“活兒都干不了了，到現(xiàn)在鋼板還沒拿出來”。

　　■ 追問

　　校園安保措施升級 悲劇緣何不斷?

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，2010年至今，共發(fā)生了至少18起校園流血案件，約180名師生死傷在歹徒的屠刀下。校園安保措施不斷升級，安保“痛點(diǎn)”緣何屢治不愈?

　　2010年的四五月份，就發(fā)生6起較惡劣的校園砍殺慘案。之后，各地相繼制定出臺學(xué)生安全管理文件，校園安保升級。措施取得一定效果，但問題同樣值得警惕。

　　“六七年前，我們就呼吁解決校園安保的經(jīng)費(fèi)問題，但現(xiàn)在還在扯皮，教育部門、公安部門、學(xué)校相互‘踢皮球’。”21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說。

　　記者在基層學(xué)校采訪時發(fā)現(xiàn)，盡管教育部門和公安部門都表示要重視校園安保，但是一旦提到人員、經(jīng)費(fèi)投入問題，便各有各的苦衷：公安部門表示警力少、難以全面覆蓋學(xué)校;教育部門表示安保并非其特長，安保支出也往往得不到保障;地方政府部門則苦于財政資金壓力……在一些學(xué)校，門衛(wèi)多是“50、60”人員，基本上只能看看大門，有的“保安”連基本的防衛(wèi)器械、滅火用具都不會用。

　　專家指出，保護(hù)師生正常教學(xué)秩序，不能靠“貼膏藥”式的校園安保舉措，否則“藥性”一過，校園安保的“痛點(diǎn)”又得發(fā)作，校園安保漏洞仍舊會吞噬學(xué)生們稚嫩的生命。

　　為進(jìn)一步提高全國義務(wù)教育階段學(xué)校安保能力，2010年，中央財政下?lián)軐ｍ椯Y金38.89億元，對全國義務(wù)教育階段學(xué)校的校園安保設(shè)備設(shè)施給予一次性補(bǔ)助，專項用于支持學(xué)校(含民辦學(xué)校)配置安保、防火等設(shè)備設(shè)施以及加固改造校園圍墻、校門等方面支出。

　　專項財政資金支持讓校園安保建設(shè)向前邁進(jìn)了一大步，但常態(tài)化校園安保資金保障仍待形成機(jī)制。熊丙奇說，根治校園安保的“痛點(diǎn)”，首先就要明確把校園安保納入地方財政預(yù)算，確保資金支持不缺位。其次要明確將校園安保納入由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的公共安全保障體系，明確公安機(jī)關(guān)的職責(zé)，由公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一招聘、培訓(xùn)、安置安保力量，對校園安保力量實現(xiàn)專業(yè)化管理。

　　中國青年政治學(xué)院教授陳立思說，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立起相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，扎扎實實把安全應(yīng)急、安全教育做到位。“比如，明明知道開學(xué)時期人多人雜，就應(yīng)該提高安保級別，必要時可以聯(lián)合當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)加強(qiáng)對特殊時點(diǎn)、特殊地帶的安全保障，很顯然，很多學(xué)校都沒有做到這一點(diǎn)。” 綜合新華社

　　本版采寫(除署名外)/新京報記者 楊鋒 見習(xí)記者 郭永芳 實習(xí)生 趙吉翔 顧開貴 鐘煜豪