很多家長喜歡用獎勵零花錢的方式，提高孩子做家務的積極性。這一手段當時看著挺有效果，但是如今部分家長不得不為幾年前的決定痛苦埋單。最近，省城幾位初中生家長向記者抱怨，孩子十幾歲了，連自己的襪子都不愿洗;要讓她(他)干點家務，干完后必須得馬上點錢!“你說這些孩子將來怎么獨立生活!”

　　一初二學生沒襪子竟光腳穿鞋上學

　　日前，省城一位家長給老師打電話，讓老師幫忙去給孩子買雙襪子，原來當天，她孩子光著腳穿鞋去上學了。“都上初二了，自己的襪子從來沒洗過。那天我讓她自己洗襪子，并把她的臟襪子都扔進了水盆里，以為這樣她肯定會洗，沒想到，她連動都沒動，第二天竟然光腳去了學校!”家長說。

　　不少初高中生坦言：不給錢，誰干家務活?

　　“我是為了賺錢才干家務活的!”“我也是……”“嗯嗯……”接連幾天，記者在省城部分中學采訪時，不少學生并不諱言：自己干家務活就是為了賺錢。“在我們家刷碗、擦桌子都是明碼標價。”初二女生小賈告訴記者，刷碗一個1元，盤子一個2元，刷鍋一個5元，刷勺子一個或者筷子一雙0.5元，擦餐桌一次3元……

　　記者近日從省城部分小學了解到，為了給孩子養成良好的生活和學習習慣，絕大多數家長都采取過物質或者金錢獎勵的辦法。而隨著孩子日漸長大，家長們普遍增加了新的煩惱：怎么不給錢或者獎勵，孩子就沒有動力了呢?!

　　學校：勞動大比拼全校找不出幾個能參賽的

　　記者了解到，省城很多小學都為學生制作了“行為習慣手冊”，孩子帶回家讓家長填寫。里面有像整理書包、自己穿衣服、系鞋帶等自立項目;也有像疊被子、洗襪子、掃地、刷碗、拖地、包餃子、拼盤等家務活項目。“收上來的手冊，就沒有一份不是‘優’的，可見學生們都是干活的。”省城一小學大[微博]隊輔導員李老師告訴記者，但是每年五一之前，學校會組織學生參加“勞動大比拼”，“全校也找不出幾個能參賽的。就是有些勉強能參加的，也是現學現賣，根本拿不出手。”

　　李老師告訴記者，他曾在校園里看到一位2年級的男生鞋帶開了，就那么拖拉著走。“我讓他系好鞋帶再跑，他說他不會系，我幫他系好了，讓他回家學;結果幾天后，他還是開著鞋帶走路，還說不會;再過幾天，我就發現他換了沒有鞋帶的鞋。”

　　而在省城另一所小學，班主任趙老師告訴記者，“現在的孩子基本都不做家務，他們連值日都不愿意干，更別提家務了。”這位老師說，班上甚至有家長嫌孩子回家晚，打來電話說不讓孩子干值日。“現在很多家長會采用這種給錢獎勵孩子干家務的辦法，我們不贊同，但也無可奈何。”“良好的干家務習慣應該從小培養，不應靠物質刺激。在這方面，家庭教育和學校教育是唱反調的。”李老師表示。（記者楊芳實習生王瑞）