徐守盛書記帶頭“騰房交車”，體現了動真碰硬的擔當與責任，體現了勇于向“自己開刀”的決心和底氣，不僅在常委班子中，而且為全省領導干部真正走好黨的群眾路線，樹立了標桿和榜樣，必將傳遞和凝聚上行下效的正能量，推動全省教育實踐活動取得實效。

　　“動人以言者，其感不深;動人以行者，其感必速”。領導干部特別是主要領導同志放下架子、做出樣子，說到做到，言必行、行必果，教育實踐活動就會真有說服力，制度建設就會形成威懾力，不正之風就會無所遁形。這方面，徐守盛書記曾多次用通俗生動的語言作過表述，要求領導同志“大力弘揚革命戰爭年代那種‘跟我來、一起沖’的精神”。正是源于這種“跟我上、一起沖”的擔當，教育實踐活動開展以來，徐守盛書記反復強調領導干部要充分發揮示范帶頭作用，明確提出“‘一把手’要在教育實踐活動中示范帶頭，要示在關鍵時，帶在緊要處”。作為省委常委班子的“一把手”，徐守盛書記帶頭“騰房交車”，其中隱含的是立說立行，彰顯的是雷厲風行，這種敢做敢為的魄力正是一把手“示在關鍵時，帶在緊要處”的生動詮釋。

　　老百姓說，領導領導，領頭引導。俗話也說，打鐵還需自身硬。在教育實踐活動中，最難得的就是主要領導同志無私無畏，敢于把自己擺進去，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。徐守盛書記帶頭“騰房交車”，表現出來的不僅是決心與勇氣、自信與底氣，而且也必能激發出一個團隊或集體的潛力與能力、凝聚力與戰斗力。據筆者了解，湖南省委常委會在活動開始時，就作出了“帶頭加強理論學習、帶頭征求各方意見、帶頭貫徹整風精神、帶頭落實整改措施、帶頭堅持統籌兼顧”承諾，并聚焦“四風”問題提出了“十項”硬舉措。兌現承諾，自當從省委常委會抓起。正如徐守盛書記要求的，省級黨員領導干部走群眾路線要“敢于較真碰硬，樹立標桿旗幟”。事實上，活動開展以來，湖南省委常委班子立說立行、帶頭整改，有真動作、有硬措施，取得了成效，贏得了民心。正如報道中提及，省委常委會開展“轉作風、解難題、抓關鍵、見實效”專項活動，深入基層聽取意見，截至目前共有10。3萬干部群眾向省委常委會及其成員提出2000余條意見。

　　省委書記帶頭“騰房交車”， 釋放和凝聚了領導干部要帶頭走好群眾路線的正能量，對全省各級領導干部是最好的“言傳身教”，必將推動形成“一級做給一級看、一級帶著一級改”的生動局面。