正午的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)餐廳，讓身處隆冬的人們感到了些許的溫暖。10歲的男孩時(shí)小樂(lè)(文中涉及孤兒和貧困生均為化名)正美美地享用著熱氣騰騰的餃子。

　　“沒(méi)錢(qián)上學(xué)我不收學(xué)費(fèi)，沒(méi)錢(qián)吃飯我不收飯錢(qián)，只要你們爭(zhēng)氣，哪個(gè)孩子都廢不了。”這可不是一個(gè)輕松的承諾。然而，馬剛言出必行，用大愛(ài)讓與時(shí)小樂(lè)一樣的眾多孤兒、貧困生走進(jìn)了校園，安下了新家。

　　馬剛，昔日的少林寺武僧釋恒彪，現(xiàn)在是項(xiàng)城市官會(huì)鎮(zhèn)香港昌福學(xué)校校長(zhǎng)。2001年，在香港友人的幫助下，他在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所慈善學(xué)校——香港昌福學(xué)校。11年來(lái)，他花去100多萬(wàn)元，資助了400多名貧困生和44名孤兒，讓他們真切感受到了世間有情、人間有愛(ài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人間大愛(ài)。

　　做困難學(xué)生的“慈父”

　　2012年，馬剛免費(fèi)收養(yǎng)了43名貧困生。

　　孫冬，12歲，8年前媽媽離家出走，爸爸身患重病，在醫(yī)院接受治療，由爺爺和姑姑照顧。馬剛知道情況后，多次專程從外地趕回，去醫(yī)院看望孫冬的爸爸，且每次都會(huì)送去些醫(yī)療費(fèi)。2012年10月28日早上，馬剛又一次送去4000元醫(yī)療費(fèi)時(shí)，孫冬的爸爸突然病情加重，于當(dāng)天上午去世，孫冬成了孤兒。馬剛輕輕拭去孫冬臉上的淚水，對(duì)他說(shuō)：“孩子別怕，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以后學(xué)校就是你的家，我就是你的爸爸。”

　　9歲的王小航和7歲的弟弟王小恒同在昌福學(xué)校學(xué)習(xí)。幾年前，母親因嫌家窮出走，父親外出打工一去兩年音信全無(wú)，小哥倆只有跟著70多歲的奶奶過(guò)日子。后來(lái)，面臨失學(xué)的小哥倆來(lái)到了昌福學(xué)校，吃穿住、讀書(shū)都不用發(fā)愁。“真是多虧了馬校長(zhǎng)啊，孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，學(xué)校把學(xué)費(fèi)免了，沒(méi)錢(qián)吃飯，讓免費(fèi)吃飯，沒(méi)有衣服，又免費(fèi)發(fā)了衣服，真不知道該怎樣感謝馬校長(zhǎng)……”在破舊的小院子里，小哥倆的奶奶崔大娘不住地念叨著馬校長(zhǎng)的好。

　　在昌福學(xué)校，像時(shí)小樂(lè)、孫冬這樣的孤殘貧困兒童還有很多，他們?cè)谛闹蟹Q馬剛為“慈父”。為讓這些孩子能夠正常上學(xué)，馬剛指派專人負(fù)責(zé)貧困兒童的學(xué)習(xí)和食宿，解決了孩子的后顧之憂，使他們能安心在校讀書(shū)，遠(yuǎn)離饑餓和寒冷，享受社會(huì)大家庭的溫暖。馬剛表示，學(xué)校既然收留了這些孩子，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，不僅給他們免去所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而且還要資助他們以后上高中、上大學(xué)。

　　打工掙錢(qián)資助困難學(xué)生

　　近年來(lái)，由于善款投入多、每月開(kāi)銷(xiāo)大、資金短缺等制約著學(xué)校發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有公辦老師20多名，每月要發(fā)放一筆補(bǔ)貼工資;要滿足正常教學(xué)，另外聘請(qǐng)了10多名老師，每月發(fā)放工資就是幾萬(wàn)元;學(xué)校考慮學(xué)生的生活和安全，聘請(qǐng)了20多名后勤人員，每月的工資也是幾萬(wàn)元;學(xué)校場(chǎng)地占地30多畝，每個(gè)學(xué)期要支付幾萬(wàn)元租金;40多名孤兒特困生免費(fèi)上學(xué)、食宿，每月開(kāi)支很大，要想正常維持教學(xué)就要多補(bǔ)貼幾十萬(wàn)元，所有這一切馬剛都承受了。

　　由于缺少資金，他跑貸款貸不來(lái)。但是，為了學(xué)校和孩子，他不得不四處奔波，想辦法掙錢(qián)墊付學(xué)校費(fèi)用。他找來(lái)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，組建了施工隊(duì)伍。他帶頭到各大工地，讓著煙、低下頭，乞求工地老板給活干，不管多臟多累，他都會(huì)接受。很多時(shí)候，工地上經(jīng)常出現(xiàn)人手不足的情況，為了多掙點(diǎn)錢(qián)，他和其他工人一起扛水泥、運(yùn)材料、爬腳手架，實(shí)在累了，就躺在沙土堆上打個(gè)盹。這些年，馬剛就是靠打零工維持學(xué)校的開(kāi)支和貧困孤兒的生活費(fèi)。掙到錢(qián)后，立即脫掉又臟又破的工作服，洗干凈臉，買(mǎi)回孩子所需的東西，回到學(xué)校，滿臉笑容地走進(jìn)這些孩子當(dāng)中。就這樣，工地、學(xué)校、農(nóng)民工、校長(zhǎng)，工作地點(diǎn)和角色不停地轉(zhuǎn)換，十多年如一日，他一直堅(jiān)持著。問(wèn)起他苦不苦，馬剛說(shuō)，自己就是一個(gè)農(nóng)民工，農(nóng)民工不談苦不苦，這些年已經(jīng)習(xí)慣了。

　　談到剛剛?cè)ナ赖哪赣H，馬剛難掩心中的痛苦和自責(zé)。馬剛是個(gè)孝子，他曾在長(zhǎng)期患病的母親和學(xué)生之間痛苦地抉擇：選擇在家照料母親，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初從香港返鄉(xiāng)照料患病母親的愿望，這些苦難的孩子將會(huì)失去生活來(lái)源;選擇外出打工掙錢(qián)供養(yǎng)孩子，母親將無(wú)人照料。母親得知馬剛的心事，勸說(shuō)他必須把這些可憐的孩子放在首位，他們已經(jīng)失去了親人，決不能因?yàn)槿卞X(qián)再讓他們失學(xué)。誰(shuí)料因外出打工，疏于照料的母親意外病故，竟使馬剛抱憾終生。痛定思痛之后，馬剛決心把母親的孝心美德發(fā)揚(yáng)光大，讓這種愛(ài)惠及更多的人。他告訴記者，以后不管遇到多么大的困難，只要自己還有一點(diǎn)力量，就不會(huì)放棄困難學(xué)生，讓他們?cè)谛５拿恳惶於寄軌蛴酗埑浴⒂袑W(xué)上、有書(shū)讀，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，自己辛苦點(diǎn)沒(méi)啥，只要孩子不苦，他就覺(jué)得值。

　　是的，他是值得的。在鄭州大學(xué)讀書(shū)的李芳、李麗每周都會(huì)打電話，向馬剛匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，姐妹倆已經(jīng)把馬剛當(dāng)作自己的親人。在他的資助下，如今已在廣州公安局工作的馬晨亮、在洛陽(yáng)醫(yī)院工作的馬良峰每次回老家，都要到學(xué)校看望馬剛。他們說(shuō)，沒(méi)有馬校長(zhǎng)，就沒(méi)有他們的今天。