丹寨縣探索的“校企合作”模式，被譽為全州“校企合作”辦學(xué)模式示范學(xué)校。職業(yè)教育將丹寨的人力資源轉(zhuǎn)化為人才資本，逐步確立了這個高原小城“云上丹寨”在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

　　隆冬時節(jié)，雪花飄灑，我們走訪了這座“職教名城”，在明凈的校園，在忙碌的金鐘工業(yè)園區(qū)，處處都能感受到撲面而來的勃勃生機(jī)。

　　經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型讓職教迎來春天

　　1月10日上午，我們來到鐘鼓樓公園，丹寨縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校就坐落在這座美麗的山上俯瞰全城。站在即將落成啟用的新教學(xué)樓上，該校黨支部書記、副校長王晶晶對記者說：“從這個山腳，一直到那邊的山腳下，我校總占地面積達(dá)121畝，學(xué)校目前正在實施總投資為3100萬的區(qū)域性職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目工程。”

　　記者順著王晶晶指的方向看過去，嶄新的學(xué)生公寓與教學(xué)樓相互輝映，新建的實訓(xùn)樓屹立挺拔......整個學(xué)校掩映在蒼翠樹林間，倍增修身治學(xué)氣氛。

　　“以前的學(xué)校只有兩棟舊校舍，招生最多的年份只能招到600多人，現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)增加到了2000多人，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量也迅速提升，還評上了示范性職業(yè)學(xué)校。”說到學(xué)校的變化，王晶晶難掩興奮之情。

　　丹寨縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校的變化，正是緣于丹寨縣委、縣政府在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中，對職業(yè)教育認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。

　　這就給職教帶來了機(jī)遇。丹寨縣職校的數(shù)控、服裝、汽修等專業(yè)很有特色，幫助當(dāng)?shù)匾淮笈�農(nóng)村孩子找到了就業(yè)之路。“得知這個情況，縣委書記張淼曾幾次到職校考察，想要在當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展職業(yè)教育。”王晶晶說，“正是這樣的考察，讓張書記堅定了發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決心。”

　　記者在采訪中了解到，近年來，該校為全縣輸送了12000多名技術(shù)人才。此外，學(xué)校在“校中廠”的辦學(xué)模式中每年還可提供2000人次以上的培訓(xùn)。

　　留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的學(xué)生多了

　　當(dāng)天下午，在金鐘工業(yè)園區(qū)的興富祥機(jī)械有限公司，記者見到了生產(chǎn)部工人羅開富，身著工作服的他看起來格外精神干練：“我是丹寨職校學(xué)生，就要畢業(yè)了，寒假來實習(xí)，和本科生相比我多了實際操作能力，做這份工作我得心應(yīng)手。”

　　同是實習(xí)生的潘永昌告訴記者：“我在學(xué)校學(xué)的就是數(shù)控專業(yè)，現(xiàn)在興富祥學(xué)鏟花，覺得這里很好，別業(yè)后還是想留在這里上班，離家近點，方便照顧家里，而且待遇條件也不錯。”

　　丹寨職校將貴州興富祥立健機(jī)械有限公司的生產(chǎn)基地作為“丹寨縣職校數(shù)控機(jī)床實習(xí)基地”，并與縣內(nèi)服裝廠達(dá)成協(xié)議，組織服裝專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)，將課堂延伸到工廠，讓學(xué)生在實踐中盡快掌握生產(chǎn)技術(shù)。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)一年后，即將“教室”搬到聯(lián)辦企業(yè)。學(xué)生“邊學(xué)邊做、工學(xué)交替”直至畢業(yè)。并利用學(xué)校服裝專業(yè)現(xiàn)有設(shè)備，為南皋服裝廠進(jìn)行來料加工，解決了服裝廠按時完成訂單問題等。

　　丹寨縣教育局負(fù)責(zé)人告訴記者，目前丹寨職校共有490人已經(jīng)與縣域內(nèi)企業(yè)簽訂合同，并落實了帶補貼上學(xué)，既能讓農(nóng)村孩子安心上學(xué)，也解決了他們放心就業(yè)的后顧之憂。這就說明了抓職教就是抓發(fā)展、抓民生。

　　企業(yè)更青睞復(fù)合型人才

　　興富祥公司作為中國機(jī)械制造行業(yè)的領(lǐng)頭羊，在機(jī)械制造加工方面的人才需求量很大，但遺憾的是它之前還沒有和地方職業(yè)技術(shù)學(xué)校深入進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)的合作。 “由企業(yè)培訓(xùn)員工，和員工在學(xué)校按照既定教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是一回事。”該公司總經(jīng)理范虹說，“企業(yè)和學(xué)校，各自都有自己的優(yōu)質(zhì)資源。相對于學(xué)校，企業(yè)的優(yōu)勢在于有符合市場需求的產(chǎn)品;有實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊和能工巧匠隊伍;對新技術(shù)、新工藝高度敏感;具有成熟的市場意識和豐富的市場經(jīng)驗。而相對于企業(yè)，學(xué)校的優(yōu)勢則在于豐富的智力和人力資源、完善的教育培訓(xùn)條件以及國家對校辦產(chǎn)業(yè)的優(yōu)惠政策。”

　　興富祥公司、九鼎車輛公司兩個合作項目的開展，為企業(yè)方節(jié)省了設(shè)備、場地和資金的投入，拓展了經(jīng)營空間，拓寬了業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大了經(jīng)營規(guī)模，夯實了人才儲備，尋求到新的利潤增長點，增強(qiáng)了企業(yè)綜合實力。這些在一定程度皆得益于校企合作的成功開展。

　　“學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量沒有問題，公司的人才需求也很旺盛，后幾年內(nèi)隨著公司的發(fā)展還可以提供千余個崗位，但我們更需要的是復(fù)合型的人才、中高級層次的人才。”范虹告訴記者，“我們可以向?qū)W校提供實訓(xùn)設(shè)備，設(shè)立‘興富祥班’定制人才，定期委派工程師給學(xué)生授課，提供更大的見習(xí)平臺。”

　　采訪手記：職教與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共鳴

　　丹寨一行，這座正在加速崛起的縣城留給記者最深的印象，是“快速發(fā)展”四字。工業(yè)強(qiáng)省、城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略給丹寨的經(jīng)濟(jì)社會帶來了跨越式發(fā)展，而今職業(yè)教育的轉(zhuǎn)變，也正賦予這座經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的城市新的生命力。

　　經(jīng)濟(jì)形勢的轉(zhuǎn)變，引起縣政府職教觀念的轉(zhuǎn)變;政府觀念的轉(zhuǎn)變，帶來了職校辦學(xué)條件和質(zhì)量的提升;辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，又為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型提供了技能人才。在這一過程中，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了共鳴。（記者 顧慧明）