12月27日下午，黔東南州民族高級中學(xué)化學(xué)學(xué)科組自編的《走進(jìn)化學(xué)諾貝爾》 專家評審會議通過。

　　該校化學(xué)學(xué)科組加大教育創(chuàng)新力度，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際程度，編寫校本教材《走進(jìn)化學(xué)諾貝爾》一書。該校本把諾貝爾化學(xué)獎獲得者研究的主題滲透在社會生活方方面面，并融合科學(xué)發(fā)展思路，編寫進(jìn)校本中。由于現(xiàn)行教育強(qiáng)調(diào)與高考相融合，教材分為緒論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及元素周期律等共九個章。

　　會上，州級相關(guān)專家對該校本的編寫思路和創(chuàng)新意識表示肯定。專家說該校本教材有利于改變課程單一的結(jié)構(gòu)模式，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生主動探索知識的發(fā)生和發(fā)展的積極性。同時提出，該校本要適當(dāng)增加促進(jìn)學(xué)生思考、創(chuàng)新形式的課題。

　　據(jù)了解，《走進(jìn)化學(xué)諾貝爾》將于2013年3月在本校高二下學(xué)期進(jìn)行課堂試用。（蔣芳芳 潘玉娜）