近日，“清華學霸”成為網絡熱詞。被稱為“學霸”的是清華大學學生馬冬晗、馬冬昕，網友認為她們的成績“霸氣、彪悍”，其中一位網友講述了從小到大被父母總拿“別人家的孩子如何優秀”來教育自己的經歷，引發諸多網友紛紛吐槽：“你的人生里有‘別人家的孩子’嗎?”

　　網友“循序漸進”說：“在我們成長過程中，都有一個孩子叫‘別人家孩子’。在父母眼中，他們總有你所沒有的優點，總在你備受爸爸媽媽批評的時候適時出現，種種‘閃光點’讓你在討厭他的同時也順帶鄙視自己，覺得自己簡直一無是處……”

　　網友“東粉”吐槽：“從小我媽媽就喜歡把我和她們單位的誰誰的孩子做比較，永遠都是我不如人家。想想其實也挺好笑的。”

　　網友“麻辣燙9-team”大吐苦水：“最好不讓爸媽認識‘別人家孩子’。小時候還以為自己長大后就會和‘別人家孩子’一樣優秀，誰知道，我是團員時，人家是黨員;我讀本科，人家保送研究生;我找到了工作，人家考上了公務員......總之，他永遠是我追不上的目標。”

　　心理咨詢師曹浩從心理學方面分析認為，家長總拿“別人家孩子”來和自己孩子做比較，這源于一種“偏盲心理”。就像戴了有色眼鏡一樣，總是對身邊的人和事選擇性記憶和評判：對身邊人的優點視而不見，對生活中的收獲熟視無睹。一些家長在這種心態作用下就會用“放大鏡”去看別人家孩子的優點，用“顯微鏡”去看自己孩子的缺點。從而認為別人家的孩子更優秀，并由此引發焦慮和挫敗感。

　　曹浩說，這折射了中國父母“望子成龍”的高期望，“很多家長自身在社會體驗到許多生存的艱難與不易，為避免孩子以后走彎路，滋生了對孩子的不合理期望。”

　　網友“把握機遇”是一個6歲女孩的媽媽，她告訴記者，她并不是有意“刺激”孩子，只是當看到別人家孩子比女兒優秀時，就忍不住要想說一說。“直到有一天，女兒說‘你總說樓上的媛媛這也好那也好，那媛媛的媽媽還比你漂亮，比你做飯好吃呢!’我才認識到問題的嚴重性。”

　　北京師范大學教育研究員、心理督導師姜輝麗指出，當家長拿“別人家的孩子”說事的同時，其實也是在推卸自己的責任。于是孩子也會承襲父母對待問題的慣性思維模式。“當孩子面對不能承受之重時，他們也需要轉嫁自我否定的痛苦。”

　　網友“小火鍋”說：“總嘮叨‘別人家孩子’，有時候給自己子女的不是榜樣，而是一種自卑感，‘變壓力為動力’的期望反而會成為孩子懷疑自己、看不起自己的重要因素。”

　　姜輝麗分析指出，家長盲目攀比一方面會導致孩子失去人生目標，把他人的目標作為自己的目標，即使以后實現了這個目標自己也會不快樂，因為這不是他們自己想要的。“另一方面，如果攀比的愿望受挫了，他們會更加自卑，夸大自己的無能甚至仇恨父母。”

　　由于家庭背景、自身條件、成長經歷等眾多原因，每個孩子的理解能力、認知能力、學習方式等都不會完全相同。家長能夠發現自己孩子的獨特之處，會讓孩子的成長更健康。曹浩說：“與其攀比，不妨讓孩子‘看到自己’，‘成為自己’。”