為了貫徹落實《教育規劃綱要》，積極推進教師教育改革創新。6月11日，來自全國25個省、市、自治區的101所地方院校的14名黨委書記，52名院校長，39名黨委副書記、副院校長共聚貴州凱里，參加由全國教師教育學會地方院校協作會主辦、凱里學院承辦的第五屆地方院校校長論壇。當天上午，第五屆地方院校校長論壇開幕式在凱里學院隆重舉行。

    一個地方的院校對這個地方的經濟、社會、文化發展的關鍵性是毋庸置疑的。自從2006年凱里學院升格為國家本科院校以來，凱里學院進入了發展快車道。今天，凱里學院建設發展的怎么樣，作為一所地方本科院校，凱里學院怎樣來發展教學和科研，在黔東南州經濟、社會、文化突飛猛進發展的今天，凱理學院的發展將怎樣服務于本地區經濟、社會、文化的發展……為此，我們有幸采訪了出席今天第五屆地方院校校長論壇的著名學者、貴州省人大顧久主任。

    記者：顧主任，您好！感謝您接受我們的采訪！請您給我們談談您對我們凱里學院的印象怎么樣阿？

    貴州省人大顧久主任（以下簡稱顧主任）：凱里學院看上去，是一所具有濃郁黔東南少數民族建筑特色的、很大氣的學院。這兒在我上山下鄉的1968年相比較是不可想像的，幾乎就像一個美好夢境的實現。總而言之，我覺得凱里學院大有希望！

    記者：請您對我們學校的建設，給我們提一些建議。

    顧主任：凱里學院的建設，肯定應該圍繞今天周遠清部長傳達胡錦濤同志所說四大任務：育好人，建設好教師隊伍，為地方社會經濟文化服好務，傳承好當地優秀民族文化。

    記者：作為一所地方本科院校，凱里學院怎樣來發展教學和科研？

    顧主任：當然，四大任務都應該有特色有重點地落實到教學科研上去。育好人，主要是育好可能不是精英的普遍當地民眾，使其有理想有追求，有職業能力和擔當精神等；為此，要求我們的教師除了有知識外，最好具有不言而樹人的“國士”品格、深刻地熱愛理解當地的社會經濟文化并為之服務和獻身的熱情等。

    記者：在黔東南州經濟、社會、文化突飛猛進發展的今天，凱理學院的發展將怎樣服務于本地區經濟、社會、文化的發展？

    顧主任：地方院校的發展對我國高等教育及地方經濟的發展有很重要的作用。上午我希望的，凱里學院以豐富的民族文化資源為基礎，瞄準方向，提高標準，加大人才培養力度，是取之于地方，反哺于地方，地方榮我榮，地方枯我枯，其實是一種態度，也是一種高度融入地方社會經濟文化的自覺性。這方面，原臨沂的社區大學作出了表率：五百教師下基層，五百能人入講壇，全面促進地方社會經濟文化發展，全面從社會發展中融資受益等。

    記者：顧主任，謝謝您接受我們的采訪！

（毛鐘印）